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由于这些孤儿大多数都是十岁左右，除了照顾孤儿生活的八个大妈级别“保姆”外，王静辉还给这些孩子安排了四个教书先生来负责他们的教育。这是让刘账房很是不解的行为，毕竟在他的眼中能够给这些孤儿吃穿已是天大的恩惠了，还要负责他们的教育这可是有点好人做过头了，如果不是王静辉对他百般解释，他肯定是不会拨这笔钱的。
这是一个十分麻烦的过程，王静辉自己在原来那个时空又是学医学的，这里面的难度可想而知，不过唯一能够让他比较安心的是，宋代的科学技术虽然在当时那个世界上是最棒的，但在他的眼中还是非常原始的。王静辉避重就轻，先是选择了数学、物理和医学这三门自己还算是最拿手的学科来下手，以宋朝现在的水平来看，最多达到初中水平，所以他还是非常有信心的。
王静辉虽然是个文科生，但只要经历过高考那样残酷日子的学子，相信那些公式定理早就无法忘怀了，不过王静辉在《数论》中还是碰到了些麻烦：阿拉伯数字、字母文字和数学运算符号还没有传过来呐！没有办法，他只能在进入书的正文前面加上了好几页的“凡例”、“注释”
“何必要以己之短攻彼之长呢？！他们擅长的东西我不精通，但我的二十一世纪的知识他们可是一点儿都不通啊！”王静辉想到这里嘴角上挂上了一丝微笑，提笔在稿纸上写下了《数论》。王静辉明白中国古代科学家虽然很牛，但他们都是致力于解决单个问题，而从来没有想过整理过这些问题中所共通的部分，这就是科学理论。中国在长达几千年的文明史中，居然没有形成一个科学系统，这就使得古代的科学家们老是在旧有的问题中绕圈子。
王静辉说道：“我已经给颍王殿下送了一封信，让他帮忙在朝中选几个散官到咱们这里负责监督审核这些个人著作。不过你也要做一下准备，在开封的名师大儒们要和他们搞好关系，如果朝廷不给咱们派遣这样的把门官员，我们就把这些大儒们推到前面来当监工！”
蜂窝煤的制作虽然在宋朝人眼中也算得上是比较稀奇的玩艺，但说穿了不过是和泥巴的工序，没有任何技术在里面。由于王静辉在蜂窝煤面世之前便和煤矿主签订了长期大量收购煤渣的协议，在煤矿主的眼中，这些煤渣如同鸡肋一般，所以让他拣了个大便宜等“神火”煤火行推出蜂窝煤和炉具后，使得碎煤渣的销量也跟着大增，但王静辉却避过了这场涨价风潮，单是这一项便在成本上比别人低上一块儿。
……
安抚好曾掌柜后，王静辉就和他告辞离开商务印书馆他又来到离商务印书馆不远的书院，这里在入冬前就已经完工的建筑里已经开始进驻人了，不过现在住在这里的不是读书人，王静辉收留的那七八十个孤儿和“神火”煤火行的人先在这里暂时驻扎。
在看望孤儿生活状况之后顺便也看看“神火”煤火行的情况，现在煤火行分成了三个部分，负责送煤上门和制造炉具的两个部分都在城内，在这里的就是负责制造蜂窝煤的部分了。按照王静辉的设想，制造炉具的部分也是要迁出城的，而制造蜂窝煤的场所也不是在这里，这是明年他建书院的地方，不过制造蜂窝煤和煤炉是王静辉偶然间想到的，当时也没有什么好地方，就在这里先将就一下了。刘账房已经按照他的意思在另外的地方购置了地皮，就等冬天过去后开春建设完工后，就把他们搬过去了。
来到蜂窝煤制作的地方，王静辉看到了如小山一般高的碎煤渣堆，雇工们也被分成了几拨完成不同的工序。众人虽然忙碌，但也不失为井井有条。这里也没有什么好看的，王静辉只是把这里的负责人叫来问了问生产上的各项问题后，也就差不多了。
王静辉看到曾掌柜已经开始重视这种在现在人们眼中还相对比较苛刻的审查标准的时候，他点点头说道：“曾掌柜，你也用不着这么紧张，如果朝廷派下官员到咱们商务印书馆来负责审查个人著作的话，那这样的风险将会降低到最低，就是出事的时候我们也可以用朝廷来当挡箭牌。不过现在咱们的家业虽然不大，但如果肯做的话，我想咱们只要在多雇上两三百人，添置几台铅活字印刷机那就可以使江北所有印刷作坊都关门，所以小心使得万年船，这样做总是好的，这商务印书馆就靠你多多费心来打点了！”
曾掌柜一开始的时候对王静辉所说的还有些不以为然，但后来听到商务印书馆的竞争对手会用这种方式来达到解决自己竞争对手的目的的时候，当下就出了一身的冷汗：这实在是非常有可能发生的事情，自己这里生意红火难免吹招到同行甚至一些有心人的眼红，就是换做自己处于外人的角度也会想办法来挖商务印书馆的墙角，所以东家所说的谨慎小心是没有错的。曾掌柜想通这一关节后，立刻躬身向王静辉行了一个礼，表示自己已经想通了，会按照他所说的去办事。
所以王静辉收养的这些孤儿被分成两拨：十五岁以上的只让他们赶快掌握写字认字即可，再过两三年便可以充实到王静辉开设的各个作坊中去做工挣钱养活自己；另外一拨儿也是年龄最小的孩子除了要接受最基础的文化教育外，就是按照王静辉的需要分别接受不同工种的训练了。
对于王静辉来说他可没有这么多的想法，他只是觉得他不可能供养这些孩子一辈子，如果把他们抚养成人后他们只能去到码头上做苦力，这可不是他愿意看到的，况且他还想把这些孩子按照他的想法来培养，这样在以后的事业当中，这些孤儿可是一大助力。王静辉虽然给这些孩子请了教书先生来负责他们的教育，不过他和刘账房还有这些教书先生事先也有安排，那就是教书先生争取在最短的时间里教会这些孩子识字，能够看懂文章，不要求他们能够作诗填词去靠状元，今后会有郎中和账房先生或是工匠来负责他们的后续教育，为今后各项生意的开展打基础。
如果有人对一个学科很感兴趣的话，那他要读上N本内容艰涩的书籍，很可能到好来还是不明白到底学会了什么。比如说数学，古代的数学著作在现代人眼中看来就是一本习题集加答案，数学著作倒是不少，但又能有几个人安下心来去阅读那文字艰涩的数学书呢？王静辉打算利用自己在二十一世纪所学的那点儿有限的知识来完成对古代科学的一个系统整理。他想让那些对科学有兴趣的人，在读了他的书后能够在最短的时间里对这个学科有个大致的概念，而不是像过去那样五迷三道。
爷爷在教他古文的时候，书倒是让他看了不少，不过那些书大多是《史记》、《唐宋八大家文钞》、《资治通鉴》等，这些东西可不能随便拿出来。尤其是《资治通鉴》，估计司马光老头儿已经开始着手动笔了吧？难道只能抄抄这些前人还没有写出来的诗词吗？王静辉知道自己抄写的这些诗词倒是可以为他搏来一个才子的名... -->>
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