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中国人几乎不缺少优质棉花以外的任何大量大宗货物，如果没有印度的棉花支撑，他们商行的经营风险会更加巨大。因为他们的利益完全在于出售中国商品的利益所得。
简陋的白坯木课桌，简陋的教室，讲台上的男老师年龄可能还不超过三十岁，穿着蓝色的棉布短装。现在新式小学的老师已经很少有再穿汉服教学的了，虽然他们家中肯定每个都会有汉服。但在平日上课时候，那绝对都是短装。
每个班级按照一定的路线行进。行进中的各班级纵队从东北、西北两个方向进入操场，队伍在进入操场后合并成一个不怎么规整的方阵。之所以不规则，是因为每个班级的人数有多有少。
一个中下层阶级出身的英国人，比无数贵族出身的上层阶级的屁股都做得正——他是西方人，这是何等的讽刺啊。
米歇尔当然不会在生意里露出自己的真正态度，他像一个精明的商人一样参观了一个橡胶种植园，前前后后详详细细的问了N多个问题，然后也没有吐出一句确切的话。第二天清早回城区的路上，米歇尔路过了一个小镇的小学。这个镇子是相当的繁华的，以米歇尔的眼光看，这个镇子街面的繁荣比之英国同等规模的小镇都要胜过一筹。而且他知道新加坡的历史是很短暂的。
这所学校里面没有女老师，班级里没有女学生。
米歇尔所在的商行在对中国的交易金额是严重失衡的，中国人从他们手里迈入的货物价值是1的话，他们从中国人手里购买的货物价值就至少是2，甚至是3。这是很多英国商行都在面临的严峻形势，但是他们却无力改变。
这所小学的教师象极了后世天朝不发达地区的乡村小学。简陋的白色石灰墙面，木制的窗户，没有油漆的白坯课桌椅。连教室后面那块专门用来出黑板报的那块简陋的黑漆木板也那么的神似。
所以米歇尔是以正当得商业理由来到南洋的，他第一站的落脚地是新加坡，那也顺理成章。新加坡是南洋地区的中心么。
他这次来中国有两个原因，主要原因当然是印度总督阁下交于的任务，探看中国的实情；而次要任务是因为他听说中国的橡胶市场有了巨大|波动。
米歇尔来的很是时候，他完整的看到了这个小学上课的全过程。这所镇小学只有十年的历史，全校师生二百人出头，平均每个班级连四十人都不到。这显然是一所很普通很普通的学校。
米歇尔非常自然的提出了要参观一下学校的请求，还美其名曰：一个民族的强大，一个国家的强大，是离不开知识的传承和传播的。中国这么一个伟大的帝国，学校必然也是有自己的独到之处的。然后米歇尔很轻松的就走进了这个镇子的小学中。小学的校长见到一个洋人来参观，还非常高兴的派人给米歇尔做引导。
但他们是新加坡这片古老又崭新的土地上融入新时代的种子，这里的每个学生都是未来的希望。
米歇尔不敢想象大不列颠也拜倒在中国人脚下的那一日会是什么状况，只要一想他就心如刀割。
各个班级的纵队由班长带领，一队一队的向着操场上齐步前进，所有学生按照班长口中口号的节奏行进。步调一致，队形整齐。看上去完全是一支缩小版的军队。
在中国，女老师就像女公务员，商场女职员，教育系统的女校一样稀少。中国是正在改变，但一步迈不过两千年的束缚。中国还需要更多的时间。
当地的华人移民和那些土著居民的情绪很炙热，但新加坡距离缅甸相隔千里，如果这儿的学生和工人，这儿的社会情绪也同缅甸一样炙热，那么英国人这次得到的情报就不是虚假的了。
这其中一个班级的排头学生高举着一面红色的三角旗——米歇尔不知道这是什么。但他身边的中介和老师却知道，这是每个学校每周纪律总评分优胜的锦标旗。获得该旗帜的班级可以每个人发一支铅笔或是一个本子，而更重要的是荣誉，是精神上的激励。
米歇尔下一刻瞪大了自己的眼睛，他不敢相信的揉着自己的眼睛，上帝，自己看到了什么？那每一间教室的门口都出现了排成双列纵队行进的学生。一个班就是一个纵队，犹如一条一条长龙，整齐不乱的着向操场中央而来！
“老师好！”
作为一个骄傲的大不列颠人，米歇尔对眼下的中国政府和中国皇帝... -->>
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